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虛擬仿真實(shí)訓(xùn)——視、聽、觸、味的“學(xué)習(xí)盛宴”
2021/4/21 8:50:07

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)——視、聽、觸、味的“學(xué)習(xí)盛宴”

隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們生活水平在提升,為緊跟時(shí)代的步伐,教育也不能落后,與現(xiàn)代技術(shù)相互結(jié)合,教育不在枯燥無味,不在重復(fù)每日傳統(tǒng)一對(duì)多教學(xué)課堂,讓學(xué)生們身在校園、身在課堂也能夠享受視、聽、觸、味的“學(xué)習(xí)盛宴”,河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司虛擬仿真實(shí)訓(xùn)前來助力。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn),就是用一個(gè)系統(tǒng)去模仿另外一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)。虛擬仿真實(shí)際上是一種可創(chuàng)建的體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。最早我們常見的虛擬仿真便是在VR游戲領(lǐng)域,通過VR設(shè)備的接入,操作者可以“進(jìn)入”到仿真世界內(nèi),仿真的世界可以任意操作,具有靈活性,基本同現(xiàn)實(shí)一致,但我們通過VR設(shè)備進(jìn)入到游戲界面時(shí),能夠體驗(yàn)到視、聽、觸、覺的“歡樂派對(duì)”,非常受當(dāng)代年輕人的喜愛,現(xiàn)如今,河南蘭幻將這種虛擬的盛宴技術(shù)用在了教育教學(xué)上,讓學(xué)生們?cè)谛I钜材軌虺錆M有趣、歡樂。

 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)——視、聽、觸、味的“學(xué)習(xí)盛宴”

教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn),借用其沉浸性、交互性、構(gòu)想性的特點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)代的專業(yè)教學(xué),為學(xué)生們提供視、聽、觸、味的“學(xué)習(xí)盛宴”。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)應(yīng)用教學(xué)多領(lǐng)域,化工、農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)、導(dǎo)游、幼兒、護(hù)理、工業(yè)、汽車、中醫(yī)藥、陶瓷等都能夠滿足現(xiàn)狀研制并開發(fā)出適合學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)軟件

在傳統(tǒng)教學(xué)中,大多數(shù)的課堂都缺乏真正的現(xiàn)場實(shí)踐,不僅缺乏, 學(xué)生們還是一對(duì)多的進(jìn)行學(xué)習(xí),教師雖然正常授課,但難免在一對(duì)多的時(shí)候?qū)W生會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、疲倦學(xué)習(xí)等狀況,因此使用規(guī)范的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué),也能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升整體教學(xué)質(zhì)量,在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)內(nèi)可以全方位的發(fā)展訓(xùn)練,從認(rèn)知學(xué)習(xí),到交互學(xué)習(xí),再到實(shí)踐訓(xùn)練,最后是知識(shí)考核,考核結(jié)果也會(huì)與教師端實(shí)時(shí)傳送,是一個(gè)非常完整的學(xué)習(xí)圈。

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